Buenas tardes opocompis!!
En esta cuarta entrada sobre técnicas de estudio, intentaré daros unos pequeños consejos a tener en cuenta a la hora de subrayar o para hacer resúmenes, esquemas, mapas conceptuales... Recordad que todo esto debe hacerse después de una lectura eficaz. Espero que os sirvan de ayuda!!
Empezamos por el SUBRAYADO
➤ Cuándo?:
Inmediatamente después de captar el texto. Si no, no sabrás qué remarcar.
➤ Cómo?:
Los puntos más importantes, los argumentos de mayor fuerza. Las ideas centrales, las Palabras-Clave.
➤ Lo que no debemos hacer:
Subrayar en la primera lectura
Terminar subrayando media página o la mayor parte de la página.
Subrayar lo que no se sabe qué significa
Se que la mayoría de vosotros usáis millones de colores, por que una de las causas de ser opositor es la enfermedad por los subrayadores jaja (y lo sabes). Pero por increíble que parezca, hay gente que se las arregla con un solo color (si, si, yo antes era de esas!)
Así que os dejo este esquema por si os sirve para organizaros mejor, yo confieso que no lo uso, lo he intentado, pero es que depende de como tenga el día me apetecen unos colores u otros, pero yo aquí lo dejo, para quien se anime a usarlo jeje
Los ESQUEMAS
Partiendo del subrayado: la técnica del subrayado durante la primera lectura del texto permite señalar las ideas principales y secundarias (si se utilizan dos colores). Esta es la mejor base para después comenzar a elaborar un buen esquema.
Palabras claves: un buen esquema requiere habilidad para reducir párrafos o frases completas a conceptos breves que se puedan entender y recojan lo esencial del tema. Las palabras y frases claves se utilizan después para sustentar la estructura del esquema y dar paso a las ideas principales del texto.
Tipologías: de árbol, que parten de una idea principal (raíz) que se extiende en distintas ramificaciones o ideas secundarias, radial, que recoge en torno a la clave del texto el resto de ideas secundarias, o de números y letras.
Repaso y autoevaluación: Prueba con esquemas mudos! (cuando lo tengas terminado hazle una fotocopia, tapa con tipex los conceptos importantes y vuelve a hacer copias, cuando repases vete completando los huecos, sin mirar claro jaja)
Ejemplos de esquemas:
ELEMENTOS DE UN BUEN ESQUEMA
- Título del esquema, suele coincidir con el la totalidad o parte del título del tema o texto.
- Estructura del texto, que contendrá tantos elementos como ideas principales hayamos extraído del texto.
- Escribimos una idea principal por cada elemento de la estructura del texto. A veces conviene utilizar palabras propias porque facilitan el recuerdo.
- Finalmente incluiremos los datos concretos o palabras extraídas del propio texto.
Los MAPAS conceptuales:
Un mapa mental es una especie de araña con tantas patas como ideas surjan de cada palabra clave, y así sucesivamente. Las palabras se asocian a imágenes para recordar y entender mejor lo expresado.
Un mapa conceptual consiste en organizar la información mediante palabras o conceptos clave que nos llevan de unos a otros en un esquema estructurado mediante cuadros y líneas. Su confección es lenta pero se consiguen niveles muy altos de comprensión y memorización.
Repaso y autoevaluación: Prueba con mapas en blanco! (Igual que con los esquemas)
Ejemplo de mapa conceptual:
ELEMENTOS DE UN BUEN MAPA
Los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales:
- Concepto: palabras o signos con los que se expresan regularidades
- Proposición: dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica
- Palabras de enlace: palabras que sirven para relacionar los conceptos
Además usaremos:
Líneas y Flechas de Enlace: En los mapas conceptuales convencionalmente, no se utilizan las flechas porque la relación entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace, se utilizan las líneas para unir los conceptos.
Hasta aquí la penultima entrada sobre técnicas de estudio (si, si, la siguiente ya prometo que es la ultima jeje)
Un saludo y mucho ánimo!!
